自闭症训练_佳悦特殊儿童

外向孤独症的zhi疗：

1.心理zhi疗

（2）情景zhi疗：寻找情绪体验的空间机会。一是多想想之前所从事的事业，时时不忘创新，做出新的成绩，跃上新的台阶；二是时刻要关心他人，与亲朋、同事同甘共苦，无论悲欢、离合，都是对心理的撼动；三是多参加公益活动，做善事，为子孙造福。或者学习一下艺术，写作绘画等，都会是一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣。

（3）自我疗法：正确认识自我与社会的关系。根据社会的要求，调整自己的意志和行为，使之更符合社会规范。摆正个人与集体、个人与社会的关系，正确对待成功与失败。

2.药物疗法针对患者发病因素，运用某类药物调节情感上的失衡。

自闭症儿童行为矫正的基本方法都有那些？

二 塑造法

1．定义：塑造法是指系统地、及时地对儿童所表现出的那些接近目标行为的一系列相似行为进行强化，从而使儿童较终建立起目标行为的方法。

2．理论基础：斯金纳压杠杆试验

3．条件：

（1）有效的划分各个中间行为

（2）组织好各个中间行为之间的替代

4．实施步骤：

（1）确立目标行为（2）合理的划分起点行为与目标行为之间的各个中间行为（3）确定行为塑造的方向（4）儿童表现出中间行为后方可获得强化（5）顺序地强化各个中间行为，直至目标行为（或终点行为）的完全建立

5．提示与渐隐

提示：是指在行为塑造的过程中，自闭症训练，教育者所给予儿童的各种特殊帮助，如身体上的帮助、语言上的指导等。

渐隐：是指在行为塑造的过程中，教育者所给予儿童的各种特殊帮助在数量和质量上的减少。

3．应用范围：塑造新行为