发育迟缓|佳悦特殊儿童早期干预

自闭症儿童教育的生态化模式

6.单个化与生态化的评估

生态化评估着眼于孩提生命打开的全程，将孩提单个与其日子的环境作为一个无缺的系统，进行概括、悉数、持续、动态的评估，然后对孩提单个的才干水陡峭环境支持本钱做出真实、有用的判别。

**，孩提单个才干的评估。该评估首要会合在“感知—运动”“感爱—社会”“言语—沟通”和“概念—逻辑”等要害才干领域，格外侧重孩提的优势才干，并将其作为教育干与的切入口和将来作业定向的首要参阅。一同，评估应秉持生命全程观。

*二，环境本钱的评估。该评估不只包括实体的物理环境，还包括隐性的人际联络环境和文明符号环境。评估应充分开掘和联络各个层面的环境本钱，通过精心设计和优化调整，依据平常日子活动，推动情境化与要害式的学习。

外向孤独症

    外向孤独症患者在生活中很善于交际，发育迟缓，有很好的人缘，并且在人面前总是高高兴兴，快快乐乐地样子，给大家以乐观、开朗、热情、自信、积极进取的好印象。但是，这种人的内心往往很丰富，甚至是多愁善感，但他们不喜欢表现出来，不喜欢刻意地zhao人诉说，没有可以倾诉内心情感的朋友。周围人也误以为他们内心很强大而没用心关心他们。外向孤独症会严重影响患者的日常生活和心理健康，同时也会给患者家庭带来较大的压力。